แบบประเมินความพร้อมในการเข้าร่วมโครงการ

1. ข้อมูลผู้ติดต่อและผู้เข้าร่วมโครงการ
2. ข้อมูลผลการเรียนและกิจกรรมที่ผ่านมา

ข้อมูลนักเรียน

คิวสอบ

ชื่อของนักเรียน

นามสกุลของนักเรียน

เบอร์โทรศัพท์ที่สามารถติดต่อได้

โรงเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในปัจจุบัน

คำชี้แจง : ให้ท่านอ่านและพิจารณาข้อความที่กำหนดให้ แล้วเลือกคำตอบที่ตรงกับความคิดของท่านมากที่สุด

1. ใครเป็นผู้ตัดสินใจหลักในการสมัครเข้าร่วมโครงการนี้

ตัดสินใจด้วยตนเอง

ตัดสินใจร่วมกับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองเป็นผู้ตัดสินใจหลัก

มีผู้อื่นแนะนำและตัดสินใจให้

2. ระดับความสมัครใจของนักเรียนในการเข้าร่วมโครงการนี้

สมัครด้วยความตั้งใจของตนเอง

ค่อนข้างตั้งใจ แต่มีผู้ปกครองช่วยผลักดัน

ยังไม่แน่ใจ แต่อยากลองเปิดโอกาสให้ตัวเอง

สมัครตามคำแนะนำเป็นหลัก (ไม่ค่อยสนใจ)

3. ปัจจุบัน (ขณะนี้) นักเรียนกำลังเรียนพิเศษอยู่จำนวนกี่วิชา (คณิตศาสตร์ , ภาษาอังกฤษ , ฟิสิกส์ , เคมี , ชีววิทยา)

ไม่มีเรียนพิเศษ

1-2 วิชา

2-3 วิชา

มากกว่า 3 วิชา

4. จากข้อ 3 ปัจจุบัน (ขณะนี้) โดยเฉลี่ยต่อสัปดาห์ นักเรียนกำลังเรียนพิเศษอยู่จำนวนกี่ชั่วโมง (รวมทุกวิชา , จำนวนชั่วโมงโดยประมาณ)

ไม่มีเรียนพิเศษ

ไม่เกิน 10 ชั่วโมง

11–15 ชั่วโมง

มากกว่า 15 ชั่วโมง

5. นักเรียนถนัดการเรียนรูปแบบใด

เรียนสด Onsite เท่านั้น

เรียนออนไลน์ (เรียนด้วยตนเอง ดูย้อนหลังได้)

ได้ทั้งสองแบบ ใกล้เคียงกัน

ยังไม่แน่ใจ

6. การเรียนออนไลน์เป็นอุปสรรคต่อการเรียนของนักเรียนในระดับใด

เป็นอุปสรรคมาก : เนื่องจากขาดสมาธิ เข้าใจบทเรียนยาก และไม่สามารถโต้ตอบกับครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เป็นอุปสรรคในบางด้าน เช่น เรื่องสมาธิหรืออุปกรณ์ แต่ยังสามารถปรับตัวและเรียนรู้ได้ในระดับหนึ่ง

ไม่ค่อยเป็นอุปสรรค เพราะสามารถจัดการเวลาได้ดี และใช้เทคโนโลยีช่วยให้การเรียนมีประสิทธิภาพ

ไม่เป็นอุปสรรคเลย กลับช่วยให้เรียนได้สะดวก ยืดหยุ่น และเหมาะกับรูปแบบการเรียนรู้ของตนเอง

7. โดยเฉลี่ยต่อสัปดาห์ นักเรียนสามารถเรียนพิเศษได้กี่ชั่วโมง (นอกเหนือจากการเรียนที่โรงเรียน) โดยที่ยังมีสมาธิและเข้าใจเนื้อหาได้ดี

ไม่เกิน 10 ชั่วโมง

11–15 ชั่วโมง

15-20 ชั่วโมง

มากกว่า 20 ชั่วโมง

8. เมื่อเรียนออนไลน์ นักเรียนมักเจอปัญหาอะไรมากที่สุด

ผัดวันประกันพรุ่ง ทำไม่ได้ตามแผน ถึงแม้จะมีแผนที่วางไว้แล้ว

ต้องพึ่งการกระตุ้นเป็นระยะ (ถึงจะเรียนได้สม่ำเสมอมากขึ้น)

เข้าใจขณะเรียน แต่ต่อยอดเองไม่ค่อยได้

ไม่มีปัญหาชัดเจน สามารถจัดการตัวเองได้

9. หากบางช่วงเรียนไม่ทันหรือทำตามแผนไม่ได้ นักเรียนคิดว่าจะจัดการอย่างไร

พยายามทำเท่าที่ทำได้ แล้วกลับมาเร่งเรียนในภายหลัง

ปรับตารางเวลาให้เหมาะกับสถานการณ์มากขึ้น

วิเคราะห์สาเหตุ แล้วเลือกแก้เฉพาะจุดที่กระทบเป้าหมาย

สื่อสารกับ SA (พี่แนะแนวที่ดูแล) พร้อมปรับแผนและตั้งจุดติดตามใหม่

10. ข้อใดตรงกับพฤติกรรมการเตรียมตัวของนักเรียนมากที่สุด

ทำตามแผนที่กำหนดไว้เป็นหลัก

ปรับแผนได้เมื่อมีข้อมูลหรือคำแนะนำเพิ่มเติม

วางแผนล่วงหน้าและติดตามผลเป็นช่วง ๆ

กำหนดเป้าหมาย วัดผล และปรับกลยุทธ์อย่างต่อเนื่องด้วยตนเอง

11. เมื่อได้รับ Feedback ที่ตรงไปตรงมา นักเรียนมักตอบสนองอย่างไร

เลือกนำไปใช้เฉพาะส่วนที่คิดว่าเหมาะกับตัวเอง

ทดลองทำตามคำแนะนำก่อน แล้วค่อยตัดสินใจ

วิเคราะห์ว่า Feedback สะท้อนปัญหาที่จุดใด

ปรับวิธีคิดหรือแผน พร้อมตั้งจุดวัดผลใหม่

12. หากนักเรียนได้เข้าร่วมโครงการนี้ นักเรียนมองบทบาทของ “ตัวนักเรียนเอง” ในโครงการนี้อย่างไร

ทำตามคำแนะนำหรือแผนที่ SA (พี่แนะแนวที่ดูแล) กำหนดให้เป็นหลัก

ยังมองไม่เห็นภาพตนเองในโครงการ

เป็นผู้ร่วมวางแผนและลงมือทำตามเป้าหมาย

เป็นเจ้าของเป้าหมาย วางแผน ลงมือทำ และติดตามผลด้วยตัวเอง

13. นักเรียนมีความต้องการ สนใจจะยื่นสมัคร TCAS รอบใด

TCAS รอบ 1 : รอบพอร์ตฟอลิโอ (ยื่นผลงานตามกำหนด)

TCAS รอบ 3 : รอบแอดมิชชั่น (ยื่นคะแนนสอบ)

จะยื่นทั้งรอบ 1 และ รอบ 3 แน่นอน

ยังไม่แน่ใจ ไม่รู้ว่าตนเองเหมาะกับรอบใด

14. นักเรียนถนัดเรียนในวิชาใดมากที่สุด (เลือก 2 วิชา)

อื่นๆ

15. นักเรียนไม่ถนัดเรียนในวิชาใดมากที่สุด (เลือก 2 วิชา)

อื่นๆ

Numeric Field

เพื่อให้ท่านไม่พลาดข้อมูลข่าวสารและโอกาสรับข้อเสนอที่สำคัญ ท่านยินยอมให้นำเสนอผลิตภัณฑ์ และบริการ ประชาสัมพันธ์สิทธิพิเศษโปรโมชั่น กิจกรรมทางการตลาด แจ้งข่าวสารให้แก่ท่าน ตลอดจนให้คำแนะนำต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์แก่ท่านผ่านช่องทางที่ท่านได้ให้ไว้ Privacy Policy

เพื่อแจ้งสิทธิประโยชน์และเพื่อปรับปรุงการให้บริการ ท่านยินยอมให้ติดต่อ สอบถาม สำรวจความคิดเห็น และประเมินความพึงพอใจในการให้บริการเพื่อให้ท่านไม่พลาดข้อมูลข่าวสารและโอกาสรับข้อเสนอที่สำคัญ ท่านยินยอมให้นำเสนอผลิตภัณฑ์ และบริการ ประชาสัมพันธ์สิทธิพิเศษโปรโมชั่น กิจกรรมทางการตลาด แจ้งข่าวสารให้แก่ท่าน ตลอดจนให้คำแนะนำต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์แก่ท่านผ่านช่องทางที่ท่านได้ให้ไว้Privacy Policy

ท่านยินยอมให้ประมวลผล วิเคราะห์ วิจัย ทำสถิติ พัฒนา ปรับปรุง ผลิตภัณฑ์ และบริการให้ตรงกับความต้องการและความสนใจของท่าน

คำชี้แจงสิทธิ์ส่วนบุคคล บริษัท ออนดีมานด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด มีความมุ่งมั่นในการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคลที่เราได้รับ โดยเราจะลบข้อมูลของท่านภายใน 5 (ห้า) ปีนับถัดจากปีที่สิ้นสุดความสัมพันธ์กับท่าน ทั้งนี้ ท่านสามารถขอเข้าถึงข้อมูล ขอสำเนาข้อมูล ขอรับข้อมูลโดยวิธีอัตโนมัติ ขอให้โอนข้อมูล ขอให้ลบ ทำลายหรือระงับใช้ข้อมูล ได้โดยการกรอกแบบฟอร์มคำขอใช้สิทธิ และท่านสามารถศึกษามาตรการการรักษาความปลอดภัย สิทธิของท่าน และรายละเอียดเกี่ยวกับการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของเราได้ที่ ประกาศความเป็นส่วนตัว (Privacy Notice) สำหรับการจัดกิจกรรม โดยหากท่านไม่ประสงค์ให้เราเก็บรวบรวม ใช้ และแบ่งปันข้อมูลส่วนบุคคลของท่านตามวัตถุประสงค์ข้างต้น ท่านสามารถถอนความยินยอมโดยแจ้งความประสงค์ของท่านได้ตลอดเวลา โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ผ่านช่องทางกรอก แบบฟอร์มคำขอถอนความยินยอม

หากท่านเชื่อว่า เราไม่ได้ปฏิบัติตามคำชี้แจงนี้ กรุณาติดต่อกลับมาที่เรา โดยส่งอีเมลมาที่ [email protected] หรือส่งจดหมายมายัง บริษัท ออนดีมานด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด จำกัด 444 อาคารเอ็ม บี เค ทาวเวอร์ ชั้น 20 ถนนพญาไท แขวงวังใหม่ เขตปทุมวัน กรุงเทพมหานคร 10330 และหากท่านมีข้อสงสัย สามารถสอบถามรายละเอียดหรือร้องเรียนได้ที่ [email protected]